Full text: Jahres-Bericht des Königlichen Polytechnikums zu Stuttgart für das Studienjahr 1883-1884 (1883)

SE — 
Statistik der Studirenden. 
Die Zahl der Studirenden betrug: 
im Wintersemester 344, und zwar an der Fachschule für: 
Mathematik und Allgemein 
Naturwissenschaften bildende Fächer 
117 21 38 : 59 89 20 
im Sommmersemester 255 und zwar an der Fachschule fiir: 
Architektur Ingenieurwesen Maschinenbau Chemische Technik 
Mathematik und Allgemein 
Naturwissenschaften bildende Fächer 
77 14 27 59 60 18 
Die Jahresfrequenz, 
in der üblichen Weise berechnet (Gesammtzahl der Studirenden, welche während des Studienjahrs 
die Anstalt besucht haben, d. h. die Frequenz des Wintersemesters mit Hinzurechnung der im 
Sommer Neueingetretenen), betrug im Ganzen 371, worunter 232 Württemberger und 139 Nicht- 
württemberger. 
Im Einzelnen kamen auf die Fachschule für: 
Ingenieur- Maschinen- Chemische 
wesen bau Technik 
Architektur Ingenieurwesen Maschinenbau Chemische Technik 
Mathematik Allgemein 
u. Naturwissen- bildende zusammen 
schaften Fächer 
Württemberger 40 9 22 78 27 232 
Nichtwürttemberger 83 12 16 i 14 2 139 
Zusammen 123 21 38 92 29 371 
Von den 139 Nichtwürttembergern gehörten an: 
a) 69 Staaten des deutschen Reichs, nämlich: Preussen 31, Hamburg 7, Elsass- 
Lothringen, Hessen und Sachsen je 5, Bayern und Baden je 4, Mecklenburg-Schwerin 3, 
Lippe-Detmold, Lübeck, Oldenburg, Reuss ä. L. und Sachsen-Coburg-Gotha je 1; 
b) 63 andern europäischen Staaten, nämlich: der Schweiz 35, Russland 11, Oester- 
reich-Ungarn 4, Holland 3, England und Italien je 2, Griechenland, Portugal, Ru- 
mänien, Schweden, Serbien und der Türkei je 1; 
c) 7 aussereuropäischen Ländern, nämlich: den Vereinigten Staaten von Nord- 
amerika 4, Chile, Ostindien und Kleinasien je 1. 
Von 371 Studirenden waren inseribirt: 
Architektur 
  
als ordentliche: als ausserordentl.: 
Württemb. Nichtwürtt. Württemb, Nichtwürtt. 
der Fachschule für Architektur . . . . . . . . 90 23 10 60 
Ingenieurwesen . 11 1 
Maschinenbau : 
chemische “Technik: 5.6 
Mathematik und Naturwissenschaften 
allgemein bildende Fächer 
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