Full text: Précis des leçons d'architecture données à l'Ecole Polytechnique (second volume) (2)

2 DISCOURS PRÉLIMINAIRE. 
dans sa composition, sans quoi l’attention partagée sur les 
détails se détourne de l’ensemble , et l’imagination refroi- 
die ne produit alors que des choses faibles, mauvaises, et 
souvent même devient incapable de produire quoi que ce 
soit. 
Nous invitons donc encore une fois les elèves à etudier 
le plus possible l’Architecture dans les diverses Ecoles 
spéciales où ils doivent passer au sortir de l’Ecole poly- 
technique ; nous les exhortons à ne pas se reposer sur leurs 
connaissances, ni même sur le commencement de talent 
qu'ils peuvent avoir, mais au contraire à revenir souvent 
sur chacun des objets dont ils se sont occupés , afin de se 
les rendre extrêmement familiers; enlin de les traitér avec 
méthode, seul moyen de travailler avec fruit. 
Or comme, malgré le peu de temps que ces elèves peuvent 
consacrer à l’Architecture dans l’Ecole polytechnique, la 
marche qu’ils ont suivie parait leur avoir eté avantageuse, 
nous pouvons espérer qu’elle le leur sera encore lorsque 
dans les autres Ecoles ils auront plus de temps pour se 
livrer à l’étude de cet art; nous croyons donc devoir com- 
mencer le précis de la troisième partie de notre Cours, qui 
fait l’objet de ce second volume , en leur rappelant la 
marche que nous avons suivie, ainsi queles principales idées 
de notre Cours. 
Ce Cours est divisé en trois parties. 
Dans la première nous nous sommes occupés des elé- 
mens des edifices, qui sont les murs, les portes, les croisées 
et les arcades, les soutiens engagés et isolés, nommés pi- 
lastres, colonnes, piédroits; les planchers, les voutes, les 
combles et les terrasses; nous avons examiné les divers ma- 
tériaux qui peuvent entrer dans leur construction, la ma- 
nière dont ils doivent y etre employés ; enfin les formes et 
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