Bauzeitung für Württemberg: Wochenschrift für Architektur und das gesamte Baugewerbe: Süd- und Mitteldeutsche Bauzeitung

Bibliografische Daten

Zeitschrift

Persistenter Identifier:: 1499766280559

Titel:: Bauzeitung für Württemberg: Wochenschrift für Architektur und das gesamte Baugewerbe

Weitere Titel:: Württembergische Bauzeitung : Wochenschrift für Architektur, Baugewerbe u. Ingenieurwesen; Württ[em]b[ergische] Baubeamten-Zeitung

Signatur:: verschiedene Signaturen

Strukturtyp:: Zeitschrift

Sammlung:: Zeitschriften

Lizenz:: https://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/deed.de

Band

Persistenter Identifier:: 1499766280559_1919_1920

Titel:: Süd- und Mitteldeutsche Bauzeitung

Jahrgang/Band:: 1919/20

Erscheinungsort:: Stuttgart

Erscheinungsjahr:: 1919/20

Sprache:: deutsch

Strukturtyp:: Band

Standort:: Universitätsbibliothek Stuttgart

Signatur:: XIX/1085.4-16/17,1919/20

Lizenz:: https://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/deed.de

Sammlung:: Zeitschriften

Ausgabe

Titel:: Sechzehnter Jahrgang. No. 27/28.

Strukturtyp:: Ausgabe

1./15. Juli 1919. BAUZEITUNG 79 Eckhaus: eine Wohnung mit 5 und eine mit 4 Räumen. Mittelschulen durch eine Schulprüfung erworben, die möglichst liberal unter Berücksichtigung der Klassen leistung zu gestalten wäre. Fächer, die in den unteren Semestern aufhören, sollten nicht noch einmal geprüft, son dern die Note des letzten Versetzungszeugnisses über nommen werden. Unbedingt muß darauf hingewirkt werden, daß den Besitzern des Reifezeugnisses des Staats technikums auch die in der Gewerbeordnung (z. Beispiel §§ 129, 133 GO.) mit dem Meistertitel verknüpfte Rechte (Lehrlingswesen) übertragen werden. Da augenblicklich die Gewerbeordnung neu verfaßt wird, müßte der bad. Bevollmächtigte beim Bundesrat sofort entsprechend be lehrt werden. Der Bund technisch-industrieller Beamter, der deutsche Techniker-Verband und der deutsche Werk meister-Bezirksverein hält eine Titelverleihung z. B. Bau meister, Werkmeister, Dipl.-Techniker) für unzeitgemäß und überflüssig; dagegen wünschen die übrigen mög lichst im Reiche einheitliche Berufsbezeichnung für die Besitzer des Reifezeugnisses des Staatstechnikums. Bezüglich der Verfassung der Schule wurde es als notwendig erachtet, daß nicht ein absoluter Direktor entscheidet, sondern eine Körperschaft unter starker Hin zuziehung von Persönlichkeiten des technischen prakti schen Lebens. Auf diese Weise wird eine enge Fühlung zwischen Schule und Praxis möglich sein; so werden Wünsche und Ratschläge erfolgreich an die Schulleitung gelangen, die dort verarbeitet werden müssen. Es gibt zwei Möglichkeiten diesen Gedanken durchzuführen; entweder die Schaffung eines Kuratoriums (bestehend aus Direktor, Abteilungsvorständen, Regierungsvertretern und 6—8 Männer der Praxis) oder eines Beirates aus einer größeren Zahl von Persönlichkeiten des badischen tech nischen Erwerbslebens. Die erfolgreiche Durchführung hängt davon ab, daß diese Körperschaft mit ausreichenden Rechten ausgestattet wird und die Vertreter der Praxis das Vertrauen ihrer Berufskameraden besitzen. Das letz tere wird sicherlich dadurch erreicht, daß die technischen Vereine des Landes das Präsentationsrecht erhalten und das Ministerium dann die Ernennung für einige Jahre ausspricht. Durch die Schaffung einer derartigen Körper schaft wird die Stellung des Direktors eine andere als die bisherige. Der Direktor muß eine schaffensfreudige, weit blickende, mit dem technischen Leben eng verwachsene Persönlichkeit sein. Der Tüchtigste ist hier gerade gut genug; erfüllt er diese Forderung nicht mehr, so ist er zu ersetzen. Man hält deshalb die Ernennung des Direk tors durch das Ministerium für richtig, jedoch sollte sie nur für einen beschränkten Zeitraum, etwa 5—10 Jahre, erfolgen, und zwar auf Vorschlag der obengenannten Körperschaft. Die Lehrer selbst müssen auf Lebensdauer ernannt sein. Für unbedingt erforderlich wird es er achtet, daß der Lehrkörper sich ständig aus hervorragen den Praktikern der Technik ergänzt und daß auch die Elementarfächer (Mechanik, darstellende Geometrie, Phy sik, Mathematik usw.) durch sehr erfahrene Ingenieure und Techniker gegeben werden. Die Schüler sollen eine anerkannte Organisation er halten, deren Vertreter auf Grund eines neuzeitigen Ver fahrens zu wählen sind und die eine enge Fühlungnahme zwischen Schulleitung und Schüler ermöglicht. Um den Aufstieg zu erleichtern, sollte treu dem Grundsatz „freie Bahn dem Tüchtigen“ gut befähigten — dieser Be griff wäre in den Zulassungsbedingungen der Hochschule eindeutig klarzustellen — die weitere Ausbildung an der Flochschule und die Zulassung für Diplom-Ingenieurprü fung ermöglicht werden. Man war sich aber darüber klar, daß es bedenklich wäre, zweierlei Diplom-Ingenieure zu schaffen, sowie den Wert der Allgemeinbildung für den Ingenieur als Fachmann und Menschen zu unterschätzen; es ist deshalb den Besitzern von Reifezeugnissen des Staatstechnikums die Auflage zu machen, daß sie vor dem Diplomexamen eine entsprechende Allgemeinbildung in einer Prüfung vor einer Hochschulkommission nachwei- sen. Durch Befreiung von den elemntarfachtechnischen Fächern, deren Kenntnisse die technischen Mittelschüler bereits besitzen, kann Zeit zum Erwerb der erforderlichen Kenntnisse in Allgemeinbildung gewonnen werden. Man hielt es außerdem für erforderlich, daß das Referat für technisches Schulwesen im Ministerium in die Hand einer technisch geschulten Persönlichkeit gelegt wird. Man hatte die Erkenntnis, daß die Landwirtschaft in unserem technischen Schulwesen nicht genügend berück sichtigt wird. Das ist ein Nachteil für den Techniker und für unser gesamtes Wirtschaftsleben, dem sowohl an der Hochschule, wie auch an den technischen Mittelschulen und Gewerbeschulen Rechnung getragen werden muß durch entsprechende Gestaltung des Lehrstoffes. Man war sich darüber klar, daß gerade die Not des zukünfti gen Wirtschaftslebens unseres Vaterlandes nur durch enge Verbindung zwischen Landwirtschaft und Technik ge mildert werden kann. Es wurde überhaupt für wünschens wert erachtet, durch Einführung von Wahlfächern die geistige Basis der technischen Mittelschulen zu verbrei tern, insbesondere die tiefbautechnische Abteilung sollte mehr nach der kulturtechnischen Seite ausgebaut werden. Die badische Wiesenbauschule könnte dann in Wegfall kommen. (Schluß folgt.) Eckhaus mit 2 Wohnungen mit je 5 und eine mit 3 Räumen.

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