Jahreshefte der Gesellschaft für Naturkunde in Württemberg: Jahreshefte der Gesellschaft für Naturkunde in Württemberg

Seybold, Siegmund

ARCH+ : Zeitschrift für Architekten, Stadtplaner, Sozialarbeiter und kommunalpolitische Gruppen (1981, Jg. 13, H. 55-57/58, [59], 60)

Bibliografische Daten

Zeitschrift

Persistenter Identifier:: 1591708001224

Titel:: Jahreshefte der Gesellschaft für Naturkunde in Württemberg

Erscheinungsort:: Stuttgart

Erscheinungsverlauf:: 18XX

Strukturtyp:: Zeitschrift

Sammlung:: Gesellschaft für Naturkunde in Württemberg e.V.

Lizenz:: http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/

Persistenter Identifier:: 1591708001224

Titel:: Jahreshefte der Gesellschaft für Naturkunde in Württemberg

Erscheinungsort:: Stuttgart

Erscheinungsverlauf:: 18XX

Strukturtyp:: Zeitschrift

Sammlung:: Gesellschaft für Naturkunde in Württemberg e.V.

Lizenz:: http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/

Band

Persistenter Identifier:: 1591708001224_147_1992

DOI:

Titel:: Jahreshefte der Gesellschaft für Naturkunde in Württemberg

Herausgeber:: Seybold, Siegmund

Jahrgang/Band:: Bd. 147, 1992

Erscheinungsjahr:: 1992

Sprache:: deutsch

Strukturtyp:: Band

Standort:: Universitätsbibliothek Stuttgart

Signatur:: XIX/965.8

Lizenz:: http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/

Sammlung:: Gesellschaft für Naturkunde in Württemberg e.V.

Persistenter Identifier:: 1591708001224_147_1992

DOI:

Titel:: Jahreshefte der Gesellschaft für Naturkunde in Württemberg

Herausgeber:: Seybold, Siegmund

Jahrgang/Band:: Bd. 147, 1992

Erscheinungsjahr:: 1992

Sprache:: deutsch

Strukturtyp:: Band

Standort:: Universitätsbibliothek Stuttgart

Signatur:: XIX/965.8

Lizenz:: http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/

Sammlung:: Gesellschaft für Naturkunde in Württemberg e.V.

Teil

Titel:: I. Abhandlungen

Strukturtyp:: Teil

Titel:: I. Abhandlungen

Strukturtyp:: Teil

Artikel

DOI:

Titel:: Die Ackerflora des Gebiets "Hoher Acker" bei Weissach Kreis Böblingen

Autor:: Wahrenburg, Wolfram

Strukturtyp:: Artikel

DOI:

Titel:: Die Ackerflora des Gebiets "Hoher Acker" bei Weissach Kreis Böblingen

Autor:: Wahrenburg, Wolfram

Strukturtyp:: Artikel

Gewalt in der Stadt Herbert Grymer Stadt als Ort struktureller Gewalt - Jugendkrawall als Gegenwehr Einleitung Von einer neuen Welle städtischer Gewalt ist allenthalben die Rede; Ereignisse in Metropolen wie Amsterdam, Berlin, Zürich, in Städten wie Hannover, Freiburg, Bremen, Göttingen, Nürnberg und anderen verbinden sich mit Begriffen wie Jugendrebellion, Krawalle, Chaoten, jugendliche Rechtsbrecher und Randalierer ... Politiker, Presse und Polizei machen es sich mit solchen Etikettierungen allzu leicht und offenbaren ein Bewußtsein, das die Hilflosigkeit und Verständnislosigkeit gegenüber den Formen und Ursachen einer neu sich zeigenden Aggressivität und Ablehnung gegenüber Einrichtungen, Institutionen und Normen dieser Gesellschaft nur kaum mehr verbirgt. Sicherlich greift die selbstgefällige Beruhigung, es handle sich ja nur um eine kleine Gruppe ferngesteuerter Chaoten, um eine übergehbare Zahl notorisch unzufriedener Außenseiter, zu kurz. Allerdings stehen Analysen aus, die die Jugend-,Krawalle* nicht mit isolierten Anlássen - wie Wohnungsleerstaud, Forderungen nach Jugendeinrichtungen u.a. - in Verbindung bringen, sondern die Gesamtsituation der jungen Bevólkerung in der Stadt ins Zentrum der Betrachtung rücken und dann erst zwischen den verschiedenen Phänomenen „abweichenden“ Verhaltens Verbindungen herstellen. Auf Stadt und damit auf dem räumlichen Aspekt lege ich die Betonung hier deshalb, weil städtische Strukturen und Einrichtungen sowohl Adressaten und Objekte als auch Austragungsort von gewaltsamen Aktionen und Auseinandersetzungen individueller oder kollektiver Art sind. Die spektakulären Ereignisse von Berlin und anderswo in der letzten Zeit haben jenen zweiten Bereich städtischer Gewalt überdeckt, der bereits seit längerem Städtebauer, Kommunalpolitiker und Kriminalämter beschäftigt und mit „städtischer Kriminalität“ umschrieben wird. Probleme wie Vandalismus, Bandentum, Drogenmißbrauch, Gewaltdelikte wie Überfälle, Körperverletzungen, um nar einige zu nennen, sind ja nicht durch vermehrte Kontrolle öffentlicher Räume coder mit Konzepten wie ,überwachungsfreundlicher Raum" zu lósen; sie sind auch nicht zureichend erklärt, wenn man in den Strafprozessen die Situation und Biographie eines oder mehrerer individueller „Täter“ beleuchtet und ihre Motive aufklärt. Mag Überwachung und Kontrolle von sog. „delinquenzbelasteten Gebieten“ für die Polizei in ihrem Wahrnehmungssystem eine Lösung sein, so kann dies auf die Dauer ebensowenig befriedigen wie die Hoffnung vieler Planer und Kommunalpolitiker, die Probleme durch eine Verbesserung der „Lebensqualität“ in den Städten zu mildern. Allzu leicht wird die Diskussion reduziert auf Ausstattungsmerkmale von Stadtteilen oder Wohngebieten („Infrastrukturbedarf“) und auf die Kriterien, wie und mit welchen Bauformen, Materialien, Geräten usw. die Wohnungen, Häuser, Wohngebiete und Einrichtungen gebaut werden. Können neue Kriterien, neue Richtlinien, neue DIN-Normen, die dann neben den Planern, beamteten Funktionären, auch Kriminologen und Polizisten entwickeln, die Lösung sein? Sie alle mögen zwar zuständig oder vielleicht beauftragt sein, sind aber später weder Nutzer noch Bewohner, noch Betroffene und urteilen damit prinzipiell aus einer für den Benützer von Stadtgebieten fremden, ihm aufgesetzten Perspektive heraus. Die Gewalt, wie sie sich heute als kollektive Aktion oder als individuelles ,abweichendes* Handeln zeigt, scheint mir in den Ursachen weiter zu reichen, mahnt Probleme in tieferen Schichten der verstádterten Lebensweise dieser Gesellschaft an. Was nottut, sind fachgebiets- und ressortübergreifende Untersuchungen, die aufweisen, wie im Gesamtzusammenhang von Stadt die vielen einzelnen Belastungen, Benachteiligungen, Zwänge und Einschränkungen, denen Kinder, Jugendliche und Erwachsene ausgesetzt sind, auf Wohlbefinden, Entfaltungsmôglichkeiten, Umgangsformen und Protestverhalten wirken, und was daraus an Alternativen für Planung, Nutzung und Gestaltung städtischer Räume resultieren würde. Ich werde im folgenden - notwendigerweise skizzenhaft - versuchen, einige N Überlegungen in diese Richtung anzustellen. Zur Verfremdung der städtischen Wirklichkeit Es ist hier nicht möglich, den speziellen Status von Kindern und Jugendlichen in unserer Gesellschaft im einzelnen darzulegen. Generell läßt sich aber soviel feststellen, daß Kindern und Jugendlichen traditionell eine eigene Identität und altersgemäße Authentizität nicht zugestanden wird. Kinder und Jugendliche werden, weil nicht im ökonomischen Leistungsverwertungsprozeß stehend, als nicht vollwertige Menschen begriffen, die erst noch etwas werden sollen, die zu „erziehen“ sind; die, weil sie ja erst noch in Entwicklung begriffen sind, im Hier und Jetzt nicht ernst zu nehmen sind: „Warten wir fünf Jahre, dann wirst du ja alles anders sehen!“, ist eine in unserer Kultur häufig gebrauchte Formulierung dafür, daß man Außerungen und Bedürfnisse nicht allzu ernst nehmen braucht, zumal sie ja „in der Pubertät“ sozusagen ohnehin nur als halb zurechnungsfähig gelten. Diese Haltung spiegelt sich auch in den städtischen Lebensräumen wider. Unter der Wirkung dieses Stereotyps von Jugendstatus hat sich eine von den Erwachsenen kaum bemerkte oder mit Befremden und Ablehnung zur Kenntnis genommene „stille Revolution“!, ein grundlegender und möglicherweise radikaler langfristiger Wertwandel vollzogen. Dieser Wertwandel zielt nicht nur auf gesellschaftliche Wertvorstellungen wie Leistung, Konsum, Produktivität usw., sondern er stellt die gewohnte Inszenierung des Alltags in Frage?. Damit ändert sich auch Verhalten im Raum und den Gebrauch von städtischen Lebensbedingungen. Will man sich die sozialräumliche Konsequenz des Erwachsenenstereotyps von den Jugenlichen einmal vor Augen führen, so sind dabei vielleicht folgende - sicherlich polemisch zugespitzte - Fragen nützlich: diejenigen, die da am Bahnhof Zoo oder auf den einschlägigen Plätzen in anderen Städten herumstehen, quatschen, kiffen, schmusen - wo haben sie eigentlich ihren Platz, wo sind sie in der Stadt und in den Wohngebieten eigentlich mit ihren Bedürfnissen nach Gespräch, nach Nähe, Zuwendung, Zärtlichkeit und Zusammensein mit ihresgleichen vorgesehen? Warum schlagen eigentlich manche Jugendlichen die Freizeitheime kurz und klein, die ihnen die Erwachsenen hingestellt haben in der Meinung, dort fühlten sie sich wohl? Ist das masochistische Freude am Kaputtmachen von etwas, das doch für einen selbst gebaut wurde? Wurde es denn wirklich für die Jugendlichen gebaut oder für die Idee der Erwachsenen, wie Jugendliche ihre Freizeit wohl zu verbringen haben? Man kónnte diesen Fragenkatalog beliebig verlängern; die Quintessenz aus solchen Fragestellungen scheint mir aber zu sein: Soziologen, Kriminologen, Architekten und Planer haben Wert- und Normensysteme, soziale Strukturen, Bauformen und planerische Konzepte entweder unbefragt akzeptiert oder ideologiekritisch untersucht, aber ihr eigenes Dasein und Funktionieren in der stadtráumlichen Wirklichkeit nie kritisch in Frage gestellt. Diese stádtische Wirklichkeit aber einmal sich selbst, die/der man lángst an sie gewóhnt ist, kritisch zu verfremden und 'Stadt' ganz anders zu sehen, bedeutet, sich von dem, was man als Erwachsener in seinen verschiedenen, die Realität definierenden. Rollen mit den Jüngeren macht, selbst betreffen zu lassen: ® wir muten einerseits unserer nachfolgenden Generation zu, in einer Umwelt aufzuwachsen, in der sie als Kinder und Jugendliche eigentlich nicht vorgesehen sind, im wórtlichen Sinn keinen Spielraum haben: In Quantität und Qualität von Wohnungen, Spielplätzen, Verkehrseinrichtungen, Häusern, Treppen, Toiletten, Restaurants, Geschäften usw. wird auf Größe, Lebenssituation, Fähigkeiten und Bedürfnisse von Kindern kaum Rücksicht genommen; andererseits stehen wir als Eltern, Lehrer, Polizisten, Pädagogen und Politiker ziemlich fassungslos da, wenn Kinder und Jugendliche nicht gehorchen wollen, sagen „du kannst mich“, Straßenschlachten liefern, nicht lernen wollen, randalieren oder apathisch sind, zu nichts Lust haben oder gar ausflippen; die häufigste Reaktion dieser Erwachsenenwelt, ob als Eltern oder Institutionen, besteht in 41

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