Die Königliche Bergakademie zu Clausthal, ihre Geschichte und ihre Neubauten

Königliche Bergakademie Clausthal

Bibliographic data

Collection Object

Persistent identifier:: 1630589376267

Title:: Die Königliche Bergakademie zu Clausthal, ihre Geschichte und ihre Neubauten

Sub title:: Festschrift zur Einweihung der Neubauten am 14., 15. und 16. Mai 1907

Editor:: Königliche Bergakademie Clausthal

Publisher:: Breitkopf & Härtel

Place of publication:: Leipzig

Year of publication:: 1907

Extent:: 94 S.

Language:: german

Structure type:: Monograph

Physical location:: Universitätsbibliothek Stuttgart

Shelfmark:: 1Ca 289

License:: https://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/deed.de

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Title:: Geschichte der Bergakademie.

Author:: Horn, Jakob

Structure type:: Chapter

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Title:: 5. Die Bergschule bzw. Bergakademie 1853-1868.

Structure type:: Chapter

Kellerbauer, ein Schüler von J, Weisbach in Freiberg (1859 — 1860), Hellmer '1860—1862), Hörmann (1862—1868); im Jahre 1868 trat der Ingenieur (jetzt Professor) Hoppe ein. Die höhere Mathematik, welche zuerst im Jahre 1859 von Kellerbauer vor- yetragen wurde, ging nach dessen Austritt an den Markscheidergehilfen Prediger über, welcher schon 1854 als Lehrer des Planzeichnens und der deskriptiven Geo- netrie eingetreten war und später auch die praktische Geometrie übernommen hatte, Für die Bergbaukunde, welche 1853—1857 von Osann und 1857—-1864 von Wimmer im Nebenamt vorgetragen worden war, wurde im Jahre 1864 in der Person des Ingenieurs von Groddeck ein besonderer Lehrer berufen. Im Jahre 1867 verlor die Akademie ihre drei bedeutendsten Lehrer. Roemer, dessen Gesundheit schon lange untergraben war, trat in den Ruhestand, Streng wurde an die Universität Gießen und Kerl an die Bergakademie Berlin berufen, von Groddeck übernahm neben der Bergbaukunde noch die Mineralogie und Geognosie; Dr. Hampe, bisher Privatdozent in Göttingen, wurde Lehrer der Chemie und Hüttenmeister Kuhlemann Lehrer der Hüttenkunde. Die Direktions- yeschäfte wurden von Groddeck einstweilen übertragen, Die Markscheidekunst wurde während des ganzen Zeitraumes von Borchers, lie niedere Mathematik von dem Oberlehrer Schoof im Nebenamt gelehrt. Von großer Wichtigkeit war es, daß in den fünfziger Jahren die anfangs der zeringen Kosten wegen eingeführte Gepflogenheit, nur im Nebenamt tätige Lehrer zu verwenden, wenigstens teilweise aufgegeben wurde. Roemer sagt im Jahre 861’): »Der Unterricht wird jetzt von elf Lehrern erteilt, welche mit wenigen Ausnahmen nur der Wissenschaft zu leben berufen sind, während ihr die ursprüng- ‚ichen Lehrer nur die Mußestunden widmen konnten. Diese durften sich be- znügen, den raschen Fortschritten der Wissenschaften einigermaßen zu folgen, während jenen die Verpflichtung obliegt, die Wissenschaft selbst zu fördern.« Der weniger anspruchslosen Gegenwart erscheinen allerdings die damaligen Zustände, was die Belastung der Lehrer mit Unterricht und praktischer Tätigkeit betrifft, nicht in so rosigem Lichte wie Roemer, der die früheren noch ungünstigeren Zeiten miterlebt und selbst einst in den Mußestunden, die ihm sein juristischer Beruf gelassen, nicht nur an der Bergschule gelehrt, sondern, wie verschiedene treffliche Lehrer vor ihm, auch die Wissenschaft gefördert hatte. Die Zahl der Studierenden der ersten Klasse der Bergschule bzw. der Bergakademie in der Zeit von 1853 bis 1869 ist in folgender Tabelle ent- halten?): *) Gesch. der Bergschule S. 9—10. ‘) Die angegebenen Zahlen, die keinen Anspruch auf absolute Genauigkeit machen, stellen die Gesamtfrequenzen der betr. Studieniahre dar: zu Ostern traten immer nur wenige Studierende ein.

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