Das Königliche Katharinenstift zu Stuttgart

Merkle, Jakob

Bibliografische Daten

Monografie

Persistenter Identifier:: 1634632499714

Titel:: Das Königliche Katharinenstift zu Stuttgart

Autor:: Merkle, Jakob

Verleger/Verlag:: Friedrich Stahl (J. B. Metzler'sche Sortimentsbuchhandlung)

Erscheinungsort:: Stuttgart

Erscheinungsjahr:: 1899

Umfang:: VII, 50 S.

Sprache:: deutsch

Strukturtyp:: Monografie

Standort:: Stuttgart

Signatur:: 1G 1504

Lizenz:: https://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/deed.de

Kapitel

Titel:: II. Versuche und Anfänge in Stuttgart.

Strukturtyp:: Kapitel

1 ? wie ich in der meinigen, auch nicht thun konnte, und andere, die es hätten thun sollen, thaten es nicht. Kurz, die Schule machte mir wenig Freude, und dazu kam, dass sie als Privatschule unter einem Elternausschuss stand, der selbst nicht recht wusste, was er wollte.“ II. Gründung des Katharinenstifts und das erste Halb- jahr der Anstalt bis zum Tode der Königin. Dies war der Stand der beiden Anstalten, in denen für die höhere Bildung der weiblichen Jugend in Stuttgart gesorgt war. Da trat die Königin Katharina, welche die erste Zeit ihres Auf- enthalts in Württemberg während der Hungersnot in unruhiger, banger, aber gesegneter Wirksamkeit zugebracht hatte, mit dem schon lange im Stillen gehegten Plane hervor, für Töchter der mittleren und höheren Stände eine Bildungsanstalt ins Leben zu rufen, worin sie selbst, die hochgesinnte, königliche Frau, mit mütterlicher Sorge und Treue walten wollte. Die Ausführung dieses Planes erschien der edeln Königin noch dringender geboten durch den Umstand, dass sie für den Herbst des Jahres 1818 den Besuch ihrer Mutter, der Kaiserin Maria Feodorowna von Russland, erwartete, die für die Bildung der weiblichen Jugend eine so segensreiche Thätigkeit entfaltete; da wollte sie, indem sie das gleiche Streben auf dem heimatlichen Boden fortsetzte, der hochverehrten Mutter sich als ihre nach Sinn und Richtung sbenbürtige Tochter erweisen. Die Königin hatte sich zu diesem Zweck an auswärtige Männer gewandt, denen in der Sache der Bildung, auch der des weiblichen Geschlechts, ein Urteil zugetraut werden konnte; aber lie Begutachtenden waren zu wenig mit den Einzelheiten der Sache bekannt, stellten sich zu wenig auf den Standpunkt der Königin und begnügten sich mit kurzen, flüchtig hingeworfenen Gedanken, die Richtung nach dieser oder jener Seite betonend: kurz, man konnte nichts damit anfangen, keine Anstalt damit dgegründen. Die Königin sah dies klar ein; da sie aber gewohnt war, den Schwierigkeiten ruhig ins Auge zu schauen, war sie auch hier darauf bedacht, was auf dem einen Wege nicht ging, auf dem andern zu versuchen und zu verfolgen, und so kam sie durch die Entwicklung des Ganges der Dinge darauf, die Blicke von ausländischen Autoritäten zurückzuziehen und sich in der Nähe nach dem Beirat von Männern umzusehen, die mit dem Stand der Dinge an Ort und Stelle bekannt und durch ihren

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