Stuttgarter Uni-Kurier: Stuttgarter Uni-Kurier

Universität Stuttgart

Stuttgarter Uni-Kurier (24/29, 1986)

Bibliografische Daten

Monografie

Persistenter Identifier:: 1ka_1467_1447767866193

Titel:: Compendium der Baustylkunde zu den Vorträgen in der Stuttgarter Baugewerkeschule

Autor:: Egle, Joseph von; Fucke, Wilhelm

Erscheinungsort:: Stuttgart

Erscheinungsjahr:: 1882

Umfang:: [246] S.

Sprache:: deutsch

Strukturtyp:: Monografie

Besitzende Institution:: Universitätsbibliothek Stuttgart

Standort:: Universitätsbibliothek Stuttgart

Signatur:: 1Ka 1467

Lizenz:: https://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/deed.de

Kapitel

Titel:: Gebäudekunde

Strukturtyp:: Kapitel

Kapitel

Titel:: I. Wohnhäuser

Strukturtyp:: Kapitel

Kapitel

Titel:: §20 Waschküche, Plättestube, Trockenräume etc.

Strukturtyp:: Kapitel

zebruar 1986 Stuttgarter | Uni-Kurier Seite 5 German students in Calgary Bauingenieure pflegen sehr guten Kontakt zu Kanada von Thomas Franz Seit sechs Jahren besteht für Studenten der Fachrichtung 3auingenieurwesen an der Uni- versität Stuttgart die Möglich: keit, an einem durch den Deut- schen Akademischen Aus: tauschdienst (DAAD) geförder- ten Integrierten Auslandsstu- dium in Calgary/Kanada teilzu- nehmen. Die Stipendien werden direkt durch das Institut für Bau- statik vergeben. Es umfaßt die Kosten für Flug, Studiengebüh- ren und einen Teil der Lebenshal- tungskosten. Calgary liegt etwa 100 Kilometer 5stlich der Rocky Mountains, im relativ dicht besiedelten südlichen Sürtel Kanadas. Es leben dort ca. 500000 Einwohner, diese Zahl ist ‚edoch stark von der Stabilität deı ansässigen Ölindustrie bestimmt. Jas Stadtbild zeigt sich amerika: naisch-modern, innerhalb der letz- ten 15 Jahre entstand eine typi- sche Hochhauslandschaft in der ity. Die außerhalb liegenden Wohnbereiche sind geprägt von zZinfamilienhäusern einfacher 3auart und die sonst rechtwinkli- Jen Straßenzüge beginnen sich dort durch gepflegte Siedlungen zu winden. teressenschwerpunkte an der Jniversität Calgary sind die Inge- ‘jieurwissenschaften, Medizin und nformatik. Calgary verfügt über nes der größten Rechenzentren lordamerikas. Persönlicher Kontakt Jas Leben an einer Universität in Kanada ist für deutsche Studen- en in der Regel ungewohnt. Die ‚roßartige Hilfsbereitschaft und reundlichkeit, sei es auch nanchmal Geduld, die einem Fra- Jesteller seitens der offiziellen \tellen der Universität entgegen: ‚ebracht werden, fallen sofort auf 3esonders nützlich für ein erfolg: eiches Studium ist der direkte. :um Teil sogar persönliche Kon: akt zu den Professoren. In dieser linsicht herrscht also eine sehr ıngenehme Atmosphäre. Auf der ;trecke bleibt gelegentlich aller- lings eine gewisse Kollegialität ınter den Studenten selbst, da las Verhalten vieler Kommilitonen 'om Konkurrenzdenken bestimmt 3t. Trotzdem ist es nicht schwer, in turzer Zeit Anschluß zu finden. Aöglichkeiten ergeben sich zum 3eispiel bei den häufig von der Jniversität veranstalteten Sport- ıbenden. Die Benutzung sämtli- »her Einrichtungen wie Schwimm- Jad, Fitnessräume, Tennisplätze, 5quash- und Racquetballcourts st für Studenten übrigens kosten- .0S. sieht, kommt jeder auf seine Ko- sten, Langeweile muß bei einem 30 großen Angebot nicht aufkom- nen. An den Wochenenden bietet “ch natürlich ein Ausflug in die Aocky Mountains an. Im Sommeı ınd Herbst kann man herrliche Nander- bzw. Klettertouren prak: isch vor der Haustüre unterneh: nen. Man bekommt dabei leicht las Gefühl, als erster Mensch die e phantastische Berglandschafl 'etreten zu haben. Im Winter ste ıen den „Schifans“ alle Möglich: 'eiten offen. Während des akade- nischen Jahrs (Mitte Herbst bis Aitte Frühjahr) muß man sich na- ürlich schwerpunktmäßig auf win: erliche Verhältnisse einstellen. leben den „normalen“ Winter ‚portarten Langlauf- und Ab- aahrtsschilaufen sind in Kanada zishockey und Eisklettern sehr Jeliebt. Wichtige Erfahrungen Zum Abschluß eines Nordameri- ta-Aufenthalts bietet sich eine teise an, um die verschiedener Seiten von Land und Leuten ken 1enzulernen. Ein umfassendes 3ild von Nordamerika zu geben icheint bei den so prägnanten Un- erschieden jedoch ziemlich un- nöglich zu sein. Die Austausch itudenten der letzten Jahre konn ‚en dank der Unterstützung durck jen DAAD wichtige Erfahrunger jammeln. Besondere Erwähnung nuß dabei auch der persönliche zinsatz von Prof. Dr.-Ing. E. Ramm Institut für Baustatik) finden. An lieser Stelle sei alldenen gedankt lie durch ihre Arbeit mitgewirki 1aben, dieses Programm zu er- nöglichen. Technik und Medien Die Universität liegt auf einer klei- nen Anhöhe im Nordwesten der Stadt. Entsprechend der jungen Stadt ist auch die Universität eine der modernsten Kanadas. Der Jampus wurde aufwendig mit ei- ıer Parklandschaft versehen, die aäebäude der verschiedenen Fa- <ultäten sind um die zentral lie- 5ende Bibliothek angeordnet. In- Students Union m Gebäude der Students Union eine Art übergeordnete Studen- envertretung) gibt es einen Pub“, ein Cafe und sogar einen ei- jenen Radiosender. Wie man Auf die Perspektiven kommt es an Geisteswissenschaften suchen Berufsalternativen Nissen ist Macht - nicht erst spä- 'jer am Arbeitsplatz, sondern be- reits auf der Suche nach demsel- ben. Diese Erfahrung machten ei- nige Anglistik- und Germanistik- studenten, als sie im Frühjahr 1984 zusammen mit einigen en- gagierten Dozenten (Frau Fiche- ra, Herm Gibbs, Herrn Klegraf und term Professor Klotz) die „Initia- ive Berufsperspektiven für Gei- steswissenschaftler“ gründeten. Ihr Ergebnis nach einem Jahr lau- tete: die Studenten wissen meisti zu wenig über die beruflichen Al- ternativen, die sich aus einem sinnvoll geplanten Studium erge- ben können. In Arbeitsgruppen war von ihnen zunächst den „klassischen“ Be- tufsvorstellungen von geisteswis- zenschaftlichen Studenten nach- J3espürt worden, die für gewöhn- ich als die Alternativen zum Lehr- deruf an Gymnasien gelten: Jour ıalismus, Verlagswesen, Rund- junk und Fernsehen. Die Resultate zertrümmerten Hoffnungen. Die 3enannten Berufsfelder erwiesen sich als überlaufen, in hohem Ma- 3e praxisorientiert, so daß das ei: Jene Studium wenig Starthilfe ver- sprach, und überhaupt schien /om einzelnen eine langjährige Vertrautheit mit der „Welt“ und den Menschen dieser Arbeitsbe- reiche erwartet zu werden, wie dies nur die wenigsten erfüllen konnten. jeß sich auch keine Perspektive nehr für eine größere Zahl von studenten entwickeln. Zu dieser rnüchternden Einsicht kam dann ‚och verschärfend hinzu, daß die ıeu erarbeiteten, alternativen Tä- Jkeiten sich nicht mehr so pro- lemlios auf das Hochschulstu- lium aufpfropfen lassen, wie dies nit dem Lehrberuf noch möglich var. (im nachhinein muß einen reilich gerade diese „Chance“ ıoch mit Schaudern erfüllen, da las Studium allein auch für diesen 3eruf nicht als hinreichende Aus- Jildung gelten kann.) Einzelkämpfertum die Betonung des „Einzelkämp- ertums“ bei der Arbeitssuche teilte sich für die „Initiative“ als ’erreißprobe heraus. Übrig blieb 'er Wunsch, die trotz aller Enttäu: chungen gewonnenen Ergebnis: e mehr Studenten zugänglich zu nachen und vor allem zu verhin- lern, daß die Vereinzelung des Ar eitssuchenden endgültig zur Ver: insamung wird. Seit Beginn die- :es Wintersemesters versuchen ıun zwei Mitglieder der einstigen .nitiative“, die Studenten Juliana :iland und Uwe Schaad, im Rah: nen eines Seminars des Stu- liums Generale, interessierten <ommilitonen die ständig zu er jJänzende Fülle von Tätigkeitsbe eichen für „Geistis“ vorzustellen. :s handelt sich dabei freilich nicht ım eine Arbeitsplatzberatung. Die eilnehmer sehen, sich vielmehr ljazu aufgefordert, mit ihrem En jagement an bisher Ermitteltes ınzuknüpfen und ihrerseits in Ar- jeitsaruppen „alte“ und neue Be- 'ufsfelder (wie z.B.: Pressestellen, Marketing und Werbung, Überset- zer, Touristik, Auswärtiger Dienst 3tc.) zu erarbeiten, nicht zuletzt, Im sich mit Arbeitsmöglichkeiten ıuseinanderzusetzen, an die sie ıoch gar nicht gedacht haben, ıder die sie als unerreichbar zu schnell von der Liste der Möglich: teiten gestrichen hatten, ohne ge- jaueres darüber zu wissen. Berufsfelder erarbeiten 3ei der Auswahl der zu erarbeiten: len Berufsfelder werden keine ’rioritäten gesetzt. Ausschlagge- ı)end ist nicht die Anzahl von mög chen Arbeitsstellen, sondern al- 3in Interessen und Neigungen der jeminarteilnehmer. Sie sollen er- ahren können, welche Fähigkei- en in ihnen stecken, in welchen Zerufen sie diese anwenden kön- ıen bzw. wie sich diese mit einem innvoll geplanten Studium und ‚jesonderen Zusatzleistungen 'erbinden lassen, um die Chancen jes einzelnen auf dem Arbeits- narkt zu verbessern. Keine Patentrezepte Nenn die beiden Studenten, die lieses Seminar veranstalten, uch keine Patentrezepte anbie en können, so vermögen berufs ;pezifische Referate, Gespräche ıiteingeladenen Fachleuten, Hin- ‚eise auf Fachbücher, Fachzeit- ichriften und Zeitungsartikel so vie eine Dokumentation der gelei- iteten Recherchen vielleicht doct: lie eine oder andere Perspektive \ufzuzeigen. Und auf diese komm1i 3s derzeit wohl am meisten an. Juliane Eiland Großabnehmer Schule Festgehalten wurde letztlich, daß 8s einen Ersatz für den „Großab- nehmer Schule“ auf absehbare Zeit nicht gibt. Dementsprechend Zeit zur Entdeckung des Landes findet man trotz intensiven Studiums. Er war Pionier der Stuttgarter Informatik Prof. Dr. Wolfram Schwabhäuser gestorben Mit Wolfram Schwabhäuser hat die Informatik einen engagierten Lehrer verloren, und die Mathe- natik betrauert einen angesehe‘ ıen Forscher. Wolfram Schwab- ıäuser wurde 1931 in Riesa In Sachsen geboren. Er studierte ron 1950 bis 1955 an der Hum: »oldt-Universität Berlin Mathe- natik, erhielt eine Assistenten: stelle und promovierte ebendort 960. 1964 ging er nach Münsteı n Westfalen, wo er sich 1965 ha: »litierte. Das Studienjahr 1965, 56 verbrachte er in Berkeley/Ca: Ifornien. Anschließend wirkte eı »s zu seiner Berufung nack Stuttgart als Privatdozent, api Professor, Wissenschaftlichet Rat und Professor und Abtei ungsvorsteher an der Universität 3onn. In diese Zeit fällt auch sei ne Heirat mit Inge-Marie Scholl. Aus dieser Ehe stammt ein heute B-jähriger Sohn. Der Senat der Universität Stutt- Schwabhäuser in Büchern über Modelltheorie und insbesondere In seinem Hauptwerk Schwabhäu- ser/Tarski/Szmielew „Metamathe- natische Methoden in der Geo- netrie“, das 1983 im Springer-Ver- ag erschienen ist, niedergelegt. Der Text dieses Buches stammt ‚on ihm allein. Da er aber im er- sten Teil unveröffentlichte Ergeb- ıisse von Tarski und Szmielew ver- endet hat, setzte er die beiden Jamen neben seinen in den Titel. Dieses Vorgehen kennzeichnet ;eine Fairness im Umgang mit Kol- egen und seine persönliche Be- scheidenheit. Reiner Mathematiker Bei allem Engagement als Lehrer m Studiengang Informatik ist Nolfram Schwabhäuser als For- scher stets reiner Mathematiker Jeblieben. Deshalb hat er, solange n Stuttgart ein selbständiger -achbereich Informatik bestand, Jleichzeitig dem Fachbereich Ma- thematik als außerordentliches Mitglied angehört. Wolfram Schwabhäuser hat aber Schüler herangebildet und gefördert, die heute als hochqualifizierte Infor- matiker an Hochschulen und in bedeutenden Industriefirmen ar- beiten. Seine Tätigkeit als Vorsit- zender des Ausschusses für Nachwuchsförderung zeigt, daß hm junge Begabungen beson- lers am Herzen lagen. Auch als tderausgeber des „Archiv für ma- 'hematische Logik und Grundla- zenforschung“ hat er Arbeiten zahlreicher junger Autoren beur- eilt und veröffentlicht. - Wieder- 1olt hatte Wolfram Schwabhäuser dositionen an der Hochschul- jelbstverwaltung inne. Als Vorsit- 'ender des Prüfungsausschusses ıatte er ein geduldiges Ohr für die Vöte der Studenten, und während jeiner Tätigkeit als Geschäftsfüh- ender Direktor waren wir er- staunt, wie der mit Verwaltungsar- )eiten nicht vertraute Wissen- schaftler schwierige Situationen mit Ruhe, Sicherheit und Festig- <eit bewältigt hat. Prof. Dr. Wolfram Schwabhäuser Jart hatte 1970 die Einrichtung ei 16s Diplomstudiengangs Informa: ik beschlossen, und das Land Ba Jen-Württemberg hatte hierfül Stellen für ordentliche Professo- en bewilligt. Zunächst wurder ’wei Stellen besetzt, eine mi heoretischer und eine mit ange: vandter Arbeitsrichtung. Wolfrarr ichwabhäuser war durch Veröf entlichungen in Logik und Modell heorie sowie mit Arbeiten übe! 4ilberts Probleme hervorgetreter ınd erhielt den Ruf auf die theore: ische Stelle, den er nach Ableh: ıung eines gleichzeitigen Rufes ıach Graz annahm. Er war da Jurch für den Studiengang Infor natik zum Mann der ersten Stun je geworden und hat die theoreti sche Seite der Ausbildung durer ;eine Vorlesungen über Logik, Be echenbarkeit, Entscheidbarkeit \utomatentheorie und formale ;»prachen sowie Modelltheorie ge: yrägt. Gleichzeitig wurde er damil ‚um Wwillkommenen Gesprächs- jartner der Mathematiker, die sei- ıe Logik-Vorlesungen für die arundausbildung im Lehramt schätzten. Die Ergebnisse seiner For ‚;chungsarbeiten hat Wolfram Schwere Krankheit die Schelte, die er zusammen mit anderen Professoren vom Land ür die Tätigkeit als Geschäftsfüh- ender Direktor bezogen hat, hat hn sehr getroffen, da er sie als un- jerecht empfand und weil ihm jelbst jede Ungerechtigkeit fremd var. Seit Frühjahr 1985 machte hm eine schwere Krankheit die Neiterführung der Vorlesungen ınd der Institutsgeschäfte un- möglich. Sein Interesse an allen /orgängen in der Fakultät und in jeiner Abteilung Grundiagen der nformatik hielt aber bis zu seinem "ode am 27.12.1985 unvermindert an Walter Knödel

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