Dieser Artikel erscheint demnächst in ähnlicher Form 
in der Reihe "Exakte Ästhetik'', Stuttgart. 
LITERATUR: 
Alsleben, Kurd: Probleme bei der Verwendung von 
Sichtfeldern. In: Frank (Hrsg.): Lehrmaschinen 
in kybernetischer und pädagogischer Sicht. Band2 
Stuttgart und München 1964 
Alsleben, Kurd: Grundriß einer Ausbildung in didakti- 
scher Visualisation für Lehrprogrammierer. In: 
Alsleben et al: Praxis und Perspektiven des pro- 
grammierten Unterrichts Band II. Quickborn 1967 
Alsleben, Kurd: Programmierte Instruktion. Format 
11/1967. Stuttgart 1967 
Alsleben, Kurd: Bildende Kunst, Informationsästhetik 
und programmierte Instruktion. In: Ronge (Hrsg. ): 
Kunst und Kybernetik. Köln 1968 
Alsleben, Kurd: Vorüberlegungen zum algorithmischen 
Sensifizieren. Bit 1. Zagreb (im Druck) 
Bellingroth, Friedhelm: Die Auffassung visueller Sym- 
bole in einem Kurzfilm. In: Rollett (Hrsg. ): Praxis 
und Theorie der Programmierten Instruktion. 
(im Druck) 
Eggelin, Helmut: Ein dreistufiges Verkehrserziehungs- 
programm mit variabler Visualisation. In: Rollett 
(Hrsg.): Praxis und Theorie der Programmierten 
Instruktion. (im Druck) 
Fabig/Oberlercher: Die Zukunft der Universität. In: 
Enzensberger (Hrsg.): Kursbuch 14. Frankfurt 
1968 
Frank-Böhringer/Frank: Begriff und Funktion der 
ästhetischen Information in Lehrprogrammen. In: 
Alsleben et al. : Praxis und Perspektiven des pro- 
grammierten Unterrichts Band II. Quickborn 1967. 
Mager, Robert F.: Schüler-kontrollierter Unterricht. 
In: Issing (Hrsg. ): Der Programmierte Unterricht 
in den USA heute. Weinheim und Berlin 1967 
Maser, Siegfried: Wissenschaftstheoretische Grundla- 
gen der Kybernetik. IBM Nachrichten 18 (1968). 
Sindelfingen 1968 
Moles /Ancelin-Schutzenberger /Alsleben: Industrielle 
Soziometrie. Quickborn 1964 
Nestler, Paolo: Verbundsystem - Konzept für eine 
Schulform. In: Alsleben et al. : Praxis und Per- 
spektiven des programmierten Unterrichts Band 
II. Quickborn 1967 
Nowak, Werber: Visuelle Bildung. Villingen 1967 
Schnelle, Telse: Eine Technik künstlerischer Produk- 
tion. Team-Brief Nr. 23. Quickborn 1965 
Seitz, Fritz: Über Möglichkeiten der bildnerischen Em- 
pirie in der programmierten Instruktion. In: Als- 
leben et al. : Praxis und Perspektiven der pro- 
grammierten Instruktion Band II. Quickborn 1967 
Witte, Adolf: Hilfe für die Unterrichtspraxis. Neue Un- 
terrichtspraxis 1/68. Köln 1968 
Zeitter, Ernst: Beziehungen zwischen Programmierter 
Instruktion und der Dramaturgie von Bildungsfern- 
sehsendungen. In: Rollett (Hrsg.): Praxis und 
Theorie der Programmierten Instruktion. (Im 
Druck) 
ULRICH BEER 
Methoden 
der geistigen Arbeit 
Dritte erweiterte Auflage. 96 Seiten. Paperback 
DM 6,80 
"Wer von uns hat schon in der Schule gelernt, 
selbständig mit Methode zu lernen? Seine gei- 
stigen Kräfte systematisch und ökonomisch ein- 
zusetzen? Wer entsinnt sich nicht der Hilflosig- 
keit des Studienanfängers, der ohne das Gängel- 
band der Schule vor der Unendlichkeit des Stof- 
fes fast verzweifelte? Ulrich Beer schrieb einen 
kurzen Leitfaden, eine Einführung in die Tech- 
nik der geistigen Arbeit, die ja einer Technik 
unbedingt bedarf; selbst ein Genie kommt ohne 
sie nicht aus, geschweige denn der gewöhnliche 
Sterbliche." 
Berliner Ärzteblatt 
"Es ist das Buch eines wissenschaftlich arbeiten- 
den, sachlich, nüchtern denkenden, erfahrenen 
Praktikers, der gute und vor allen Dingen 
realisierbare Ratschläge für geistiges Arbeiten 
zu geben versteht. Der Verfasser wendet sich in 
erster Linie an junge, geistig interessierte Men- 
schen, an Studenten der ersten Semester, an 
Autodidakten, die sich geistig weiterbilden wol- 
len. Aber auch dem Unterrichtenden wird das 
Buch eine gute Hilfe für seine Arbeit sein können." 
Vereinigte Jugendschriften- Ausschüsse, Hannover 
"Ich wüßte für einen angehenden Geistesarbeiter 
keine bessere und konkretere Einführung in die 
so oft gering geachteten Methoden und Praktiken 
geistiger Arbeit." 
Welt und Wort, Tübingen 
KATZMANN VERLAG 
TÜBINGEN 
ARCH +2 (1969) H. 6