spielerische Aktionen mit Seifenblasen, Tropfen, Ballons, Drachen,
Experimente mit Füllungen (Gummihäute gefüllt mit Wasser, Gips,
Zement, Polyester, PU-Schäume). Erkennen von formalen Ähnlich-<eiten
 selbstbildender Formen mit pflanzlichen und organischen== _
Körpern und von Signalwirkungen (abstoßend, drohend, sexuell =
Versteifte Formen aus Zement, Polyester, Schäumen, Eis. Einfache
Experimente fir den Unterricht an Schulen und Kunstakademien.
Für den Künstler Anregungen durch die Formenvielfalt der leichten
Flächentragwerke und ihre technischen Möglichkeiten z, B. biegsame
Gitter aus Metall oder Kunststoff als leicht verformbare®
Gestaltungsmittel).
Anregende Bildbände mit Lehrprogrammen und Experimente
geeignet für Schulen, Akademien, Lehrbetriebe. Beispielhatt:
Sammlung von Kunstobjekten, Projekte, Ausstellungen, Aktıon“
Darstellung von Theorien, Versuch einer kritischen Einordnung.
Eine Aufgabe für bildende Künstler, Lehrer, Kunsttheoretiker und
Kunstkritiker, Fotografen.
Siehe 1.0.01 (1) Formen und (2) Konstruktionen, 4.1.05 (9) Spielgeräte, 5.2.01 (1)
Formen und Konstruktionen, 6.5.00 (1) Ästhesie und Asthetik

2) BUHNENBILD

3uhnenbilder aus Leichtbaukonstruktionen. (Bildende Kunst,
Theatergeschichte)
Buhnenbilder aus Netzen, Membranen, Pneus, wandelbare und __
bewegliche Konstruktionen, Stabwerken, Gitterschalen. Hier bieten
sich immer noch viele ungenutzte Mdglichkeiten der Gestaltung.
Sie sind leicht, schnell auf- und umzubauen und erlauben besondere
Beleuchtungen und Projektionen. Gerade bei Freilichttheatern waren
Bihnenbilder aus sturmfesten, stationdren und wandelbaren Leichtbaukonstruktionen
 sinnvoll einzusetzen.
deen sollten aufgegriffen und weitergeführt werden. Eine anregende
Dokumentation der bisherigen Vorschläge ist notwendig. Eine
Aufgabe für Bühnenbildner und Entwerfer.

(3) LEITSYSTEME

Orientierungshilfen, Bezugspunkte im Stadtbild. (Design, Entwurf,
Psychologie)
Leitsysteme, Markierungen, Landmarks, Orientierungshilfen, urbane
Findesysteme aus Membranen, Netzen, Fahnen, Pneus (Uber- und
Unterdruck), wandelbare Konstruktionen in Form von Segeln,
Kissen, Ballons. Wirksame Farbgebung, Piktogramme und Lichtprojektionen.
 Ideen, Entwürfe, Projekte zur Realisierung,
Experimente.
cine Aufgabe fur Grafiker, Designer, Wahrnehmungspsychologen.
Konstrukteure.
Siehe 4.2.01 (9) Hinweisschilder und Weaweiser

EN

balloons, kites, experiments with fillings (rubber skins filled with
water, plaster, cement, polyester, polyurethane foams). Recogni
ion of form similarities of self-creating shapes with plant and
srganic bodies, signalling effects (repulsive, threatening, sexual).
 Stiffened shapes made from cement, polyester, foams, ice
Simple experiments for teaching in schools and academies of
art. For the artist: suggestions through the muitiplicity of forms
of lightweight structures and the technical possibilities (flexible
grids made from metal or plastics as easily deformable shaping
medium).
Stimulating illustrated volumes with teaching programs and
periments, suitable for schools, academies, teaching institutions.
 Exemplary collection of objects of art, projects, exhibitions,
 actions, presentation of theories, attempts of a critical
classification.
A task for graphic artists, teachers, art theoreticians and art
critics, photographers.
See 1.0.01 (1) Forms and (2) Structures, 4.1.05 (9) Toys, 5.2.01 (1) Forms and Strucures,
 6.5.00 (1) Aesthesy and Aesthetics.

2) STAGE

Stage decor made from lightweight structures. (Graphic arts,
history of the theater)
Stage decor made from nets, pneus, membranes, convertible
and mobile structures, tracery panels, grid shells. They still offer
many unused design possibilities. They are lightweight, quickly
assembled and rebuilt, and permit special illuminations and
projections. Stage décor made from stationary or convertible
storm-resistant lightweight structures are particularly applicable
in open-air theaters. Ideas should be considered and developed
further. A stimulating documentation of existing proposals is
necessary.
A task for stage designers and planners.

'3) DIRECTION SYSTEMS

Orientation aids, reference points in the townscape. (Design,
planning, psychology)
Directions systems, markings, landmarks, orientation aids, urban
 orientation systems made from membranes, nets, flags,
pneus positive and negative pressure), convertible structures in
the form of sails, cushions, balloons, effective coloring, pictograms,
 and light projections. Ideas, suggestions, projects for
realization, experiments.
A task for graphic artists, designers, perception psychologists.
dlanners.
See 4.2.01 (9) Traffic Signs and Signposts.

nr